miércoles, 28 de julio de 2010

¡Hasta Pronto!

    En Abril cuando recién comenzaba el magister, me sentía bastante intranquila y tenía mucha incertidumbre en relación a mi capacidad para lograr rendir bien en este proceso. Sin embargo cuando hoy miro hacia atrás, me doy cuenta que: “el que quiere siempre puede”, si bien la exigencia ha sido alta he podido avanzar y aprobar todos los ramos de este semestre; pero más allá de eso he aprendido muchas cosas nuevas y las he empezado a aplicar en mi trabajo.

    En relación al curso de Informática Educativa, si bien yo soy profesora de esta área y he cursado durante mi pregrado varios cursos en relación al tema, he aprendido bastantes cosas nuevas. Sobre todo conocí nuevas herramientas, presentadas por el profesor, el ayudante y compañeros, algunas me parecen atractivas y otras no tanto, pero de igual manera siempre es bueno conocer diferentes herramientas tecnológicas que nos ayuden en nuestro quehacer. Destaco entre las nuevas herramientas conocidas: Adobe Captative, Glogster, YouBlisher y Prezi.

    Además me gustaría destacar que disfruté la creación de los tres proyectos desarrollados durante el curso y a pesar de haber construido en otras ocasiones herramientas o proyectos similares intenté darle un sello diferente y me puse como meta utilizar algún elemento diferente en cada uno de ellos. Al leer el programa del curso, me di cuenta de que todos los contenidos en él no eran nuevos para mí y en ese sentido me plantee como objetivo aprender y utilizar una herramienta nueva para cada trabajo a realizar, además de construir herramientas diferentes a las que he confeccionado en otros cursos.

    Al finalizar este proceso, me siento muy alegre por haber cumplido este objetivo y además por haber aprendido distintas herramientas que sin duda enseñaré a mis estudiantes en el semestre venidero, porque ellos son también futuros profesores.

    Es por eso que he decidido que si bien hoy se cierra este proceso, en relación al término del curso de Informática, el próximo 16 de Agosto renacerá este espacio con el fin de ser una plataforma, que muestre distintas herramientas tecnológicas de utilidad para mis estudiantes.

    Por último, me gustaría agradecer a todos los integrantes del curso por sus aportes en los blogs y también en clases por que he aprendido mucho de cada uno de ustedes. Agradezco haber conocido y ser parte de un tan buen grupo de personas que forma este curso y construir además nuevas amistades.

    Como despedida, me gustaría compartir con ustedes un video en relación a los riesgos que se exponen los niños y jóvenes con el uso de internet. No olvidemos nunca considerar también esta área de la informática. Es importante prevenir a nuestros alumnos. Cuidemos a nuestros niños.


martes, 27 de julio de 2010

You Blisher

    Comparto con ustedes uno de los recursos digitales que como grupo utilizamos para la última evaluación del curso concluida ayer.

   You Blisher es un software gratuito y online que permite transformar un archivo “pdf” en una linda revista digital. Si hacen clic en la siguiente imagen podrán ver el resultado que con mi grupo (María Cartes, Denisse Hernandez, Catalina Sandoval, Isabel Urrutia y Walter Yañez) obtuvimos al construir una revista en Microsoft Office Word 2007, guardarla como "pdf" y posteriormente convertirla en una revista digital con ayuda de este software.

Revista Modelo

    Si quieres saber cómo utilizar esta útil herramienta solo debes seguir los pasos del manual que como grupo    construimos y que adjunto a continuación:

ManualYouBlisher

Presentación Examen

    A petición de algunos compañeros en la entrada anterior y considerando que las presentaciones no fueron con público. Adjunto la presentación de mi grupo en relación a lo que fue nuestro último trabajo.

lunes, 19 de julio de 2010

Proyecto III

    El tercer y último proyecto de esta asignatura de informática educativa, es un trabajo grupal. Mi grupo está conformado por: María Cartes, Denisse Hernandez, Catalina Sandoval, Walter Yañez y yo. El proyecto se titula:

    Propuesta de Programa Curricular para Informática Educativa en Octavo Año Básico del colegio Boston College Maipú, en base a las competencias nivel cuatro K-12

    La idea nace de la motivación por mostrar a los estudiantes los distintos riesgos a los que se ven expuestos en internet, sin embargo ¿En que sector de aprendizaje insertar una unidad curricular al respecto? Creemos que la respuesta a esta interrogante está dada por un sector de Inforática Educativa. Como en el establecimiento educacional no existe dicha asignatura, decidimos crear un programa curricular basándonos en los estándares propuestos por el mapa de progreso K-12 y la particularidad del establecimiento.
    Luego de crear el programa desarrollaremos un paquete educativo para la unidad de riesgos en la red. Comparto con ustedes uno de los videos que se utilizáran en estas clases.

viernes, 9 de julio de 2010

¿Como crear un nuevo ícono para una carpeta?

    Estuve pensando en mostrar algún elemento creativo que pudiese ser útil para todos en la creación del último proyecto de informática. En este sentido me parece que la creación de íconos puede dar un carácter diferenciador a cada uno de nuestros exámenes.
    Este programa es gratuito y online. En pocos clics puedes crear a partir de una imagen un ícono para una carpeta. Como ha sido la tónica en este espacio, cree un pequeño manual para que no tengan problemas al utilizar este recurso. Espero les agrade y les sirva.

lunes, 5 de julio de 2010

¿Que es la Ingeniería del software?

  Existen distintas definiciones de ingeniería del software, una de las primeras, propuesta por Fritz Bauer, es:

  “…El establecimiento y uso de principios de ingeniería robustos, orientados a obtener software económico que sea fiable y funcione de manera eficiente sobre máquinas reales.” [Pressman, Roger. (1995). Ingeniería del Software: Un enfoque práctico. España: McGraw Hill].

  La ingeniería del software surge de la ingeniería de sistemas y la ingeniería de hadware. En definitiva, la ingeniería del software se compone de distintos pasos basados en métodos, herramientas y procedimientos, estos son: [ Galvis, A. (1992). Ingeniería de software educativo. Colombia: Universidad de los Andes. Página 25]

  Métodos: Muestran cómo construir el software. Incluyen distintas acciones, entre ellas: planificación y estimación de proyectos, análisis de los requerimientos del sistema y del software, diseño de estructura de datos, arquitectura de programas y procedimientos algorítmicos, codificación, prueba y mantenimiento.

  Herramientas: Entregan un soporte automático o semiautomático para los métodos.

  Procedimientos: Definen la secuencia en que se aplican los métodos, relacionándolos con las herramientas.

  Existen distintos modelos, para el diseño de software educativos, por ejemplo: ciclo de vida, espiral, prototipado, entre otros.

martes, 22 de junio de 2010

Gadgets para Blogger

   Para todos los que tengan Blogger y no sepan como agregarle un gadget como el reloj que lanza galletas que tengo aquí en mi blog. Me he acordado de ustedes. Abajo podrán ver una presentación que hice especialmente para ustedes que explica cómo llevar a cabo este proceso. Espero que esto sea útil para que todos los usuarios de Blogger que visiten este espacio puedan embellecer el suyo.

viernes, 18 de junio de 2010

Estructura del computador






   Me parece importante compartir con ustedes la forma en que funciona un computador internamente. Dentro de él cómo se muestra en el esquema arriba, está la tarjeta madre donde está el procesador y los periféricos internos que son todos los elementos conectados a dicha tarjeta pero no son el procesador. Además existen los periféricos externos que son todos los elementos del computador que no están dentro de la tarje madre.
   El procesador consta de tres distintas unidades, como se muestra en la imagen. Para procesar la información  se lleva a cabo la siguiente operación. Supongamos que se quiere sumar 3+7.
* Primero la unidad de control lee la información que se quiere computar, en este caso ¿Cuánto es 3+7?
* Luego la unidad de almacenamiento retiene la información.
* Entonces se envía la operación a la unidad aritmética lógica, donde se procesa y obtiene el resultado, en este caso 10.
* Luego la unidad de almacenamiento retiene la información en este caso 10
* Por último la unidad de control comunica la respuesta.
    Considero muy importante conocer la forma en que opera el computador y recordar que este a sido creado imitando el funcionamiento del cerebro humano.

martes, 15 de junio de 2010

Proyecto II

   Como comenté en una entrada anterior mi segundo proyecto para este curso es, la creación de un tutorial de Photoshop 7. Hoy fue el día de la entrega y presentación del trabajo por lo cual decidí añadir a esta entrada un presentación que resume el trabajo realizado. Creo que a medida que el curso avanza, son mejores los elementos digitales confeccionados por el curso. Las presentaciones vistas hoy en clases se caracterizan sobre todo por ser propuestas muy completas, pensando en todos los problemas que podían surgir en los usuarios.
   En este sentido me gustaría destacar la importancia de que los docentes seamos capaces de construir los medios informáticos para nuestros estudiantes, principalmente considerando que somos nosotros quienes conocemos las particularidades de los mismos.
   Sin más que agregar y enorgulleciéndome de los progresos realizados en este curso por todos nosotros, les dejo la presentación de mi trabajo.

martes, 8 de junio de 2010

Be Funky

En esta entrada presento una página web que genera distintos efectos en imágenes de forma gratuita. Pueden convertir una foto en caricatura, dibujo y muchos más efectos. En unos pocos clics transformé la foto que ven en mi perfil con el efecto stenciler.

Solo deben seguir los  seis pasos que se muestran en la siguiente presentación:

lunes, 7 de junio de 2010

De la Tiza al Clic

Hace poco menos de una semana. El Martes 1 de Junio del año 2010. Participé de un seminario organizado denominado: “De la tiza al clic”. Hubo distintos expositores en relación a las TICs en la educación. Llamo mi atención la participación de Fransesc Pedró, quien expuso en la mañana i luego en la tarde. Dejo a su disposición la presentación en power point de su segunda exposición en relación a lo que muestran los resultados de la evaluación PISA 2006 a el uso de TICs en la formación inicial docente. Cabe destacar que la sigla FIP significa formación inicial de profesores.



Presentación extraída de: http://www.delatizaalclic.cl/presentaciones.html

domingo, 30 de mayo de 2010

Proyectos de Informática

    Después de haber entregado el primer proyecto es necesario abocarse al segundo del curso. La problemática de mi trabajo que abordaré es que en una unidad de manejo de imagen, en el segundo curso de informática que dictaré este año el único software disponible para esto en la universidad es Paint. Por esto he decidido confeccionar un tutorial para mis estudiantes de Photoshop 7, lo suficientemente explicativo para que sea posible aprender las herramientas necesarias de este software a distancia.

    En mayor desafío es que este creado especialmente para mis alumnos y sus necesidades en el curso pensando en su diferencia con los tutoriales presentes en la web. Para la codificación utilizare, Macromedia Flash Professional 8, Adobe Photosohop 7.0, Adobe Captative 2 y Fruity Loops 8.

    Explicare las ventajas de los sistemas que utilizaré, pensando en que a algún otro integrante del curso puedan servirle en sus proyectos. El primer software, es el base permite codificar inimaginables utilidades, además de incrustar distintos archivos swf, el segundo (todos lo conocemos) ayuda en la creación y modificación de imágenes, el tercero permite crear una aplicación swf que es un video interactivo de lo captado en la pantalla del computador y el último es un editor de audio.

domingo, 16 de mayo de 2010

Cambio de Blog

   Les cuento, que a raíz de lo poco funcional de mi blog antiguo: http://isabelurrutia.blogspot.es/  he decidido cambiarme.

   Esto sucedió por que era la primera vez que había construido un blog y como no sabía mucho del tema, porque tampoco soy muy asidua a visitar este tipo de sitios, entre a google y busque blogspot. Para mala suerte mía entre a la página web de blogspot.es que es muy distinto de blogspot.com.

   En el sitio antiguo, no podía subir videos, presentaciones, gadgets y ni siquiera insertar links o mi foto. Básicamente estaba hecho para escribir y comentar, nada más. Por este motivo me modernice y cree este nuevo espacio que me permite tener mayor interacción.

   A raíz de este cambio, siento que viaje en el tiempo y fui parte de la transición entre Web y Web 2.0


imágen extrída de: http://www.gifmanía.com/

   Espero que les agrade más este nuevo sitio. Además los invito cordialmente a comentar mis escritos y a visitar mi nuevo espacio.

Antiguo Blog: Sitios Web para descargar TICs

En relación a las discusiones que se dieron en los comentarios de este blog he decidido mostrar aquí diferentes sitios web donde se pueden bajar TICs de manera gratuita. Pensando principalmente en algunos comentarios donde se expresaba la preocupación por la falta de tiempo del profesorado para confeccionarlas. Sin embargo, existen muchos sitios educativos que son repositorio Tics para los distintos niveles y sectores de enseñanza.

1.- Es necesario registrarse para poder descargar el contenido. Dispone de diferentes elementos para educación inicial, básica y media

http://www.soloeducativos.com.ar/component/option,com_frontpage/Itemid,1/

2.- Aquí se pueden encontrar distintos elementos útiles para matemáticas.

http://www.sectormatematica.cl/software.htm

3.- Este sitio presenta diferentes juegos educativos para niños online

http://www.vedoque.com/

4.- Incluye juegos educativos de diversas asignaturas.

http://www.programas-gratis.net/descargar-bajar/juegos-educativos

5.- Actividades multimedia para inglés, se debe instalar clic para usar estas aplicaciones. Clic se encuentra en opción de descarga en la misma página.

http://www.mansioningles.com/descarga.htm

De esta manera los invito a colaborar con la dirección de diferentes sitios web para descargar TICs.

Saludos

Imagen Extraída de: http://www.gifmania.com/

Entrada original escrita el: 11/05/2010.

Para ver el texto en el primer blog, ingresar en este link: http://isabelurrutia.blogspot.es/

Antiguo Blog: Normas del uso de blogs

He notado que varias personas del curso no han reparado en las normas que el profesor nos entregó, es por esto que decidí publicarlas considerando la sugerencia de Gastón Bustos.

1/. Cada blog tendrá un enfoque temático, que se enunciará al inicio.

2/. Todos los participantes publicarán en su correspondiente blog con una frecuencia mínima de un post a la semana a lo largo del semestre.

3/. Se valorará positivamente que los participantes escriban comentarios a las historias de sus compañeros.

4/. Para facilitar la evaluación, todos los participantes utilizarán su Nombre y Apellidos como firma de sus historias y de los comentarios que escriban.

5/. Cuide la corrección ortográfica y sintáctica: corrija sus posts editándolos cuando sea necesario.

6/. Siempre que sea posible incluya enlaces en el texto de los posts.

7/. Revise y conteste los comentarios de cada una de las historias que haya publicado.

8/. Respete la reciprocidad: busque el modo más apropiado de comentar en los blogs de quienes han escrito comentarios en el suyo.

9/. Cuando responda comentarios realizados a sus propias historias: sea cordial, elimine los comentarios ofensivos o fuera de lugar. Los comentarios del profesor, cuando se refieran a correcciones, una vez realizadas deben eliminarse.


Saludos a todos.

Entrada original escrita el: 30/04/2010.
Para ver el texto en el primer blog, ingresar en este link: http://isabelurrutia.blogspot.es/

Antiguo Blog: Complemento

   Muchas veces me he preguntado ¿Por que los profesores no incluyen la informática educativa en su diario quehacer?

   A veces se dice que por desconocimiento, sin embargo, creo que esto es una excusa para no hacerlo. En muchos casos, sobre todo en profesores más añosos esta es una justificación real. Pero existen muchos que son parte de la era de información, han nacido y se desenvuelven en ella; si bien en muchas ocasiones no conocen todas las herramientas útiles que nos puede otorgar la computación, están cercanos a poder buscarlas y aprenderlas para adaptarse y comunicarse de una manera más cercana con sus alumnos.

   Me parece esencial que los docentes se acerquen a los medios en los que sus estudiantes están insertos. Por ejemplo para un joven de hoy los libros difícilmente tendrán el atractivo que tenían para jóvenes de antaño, principalmente por que cuando llegan a su casa tienen acceso a distintos software de última generación que les son mucho más motivadores para ellos.

   En consecuencia creo que en muchos casos los profesores no utilizan estas nuevas tecnologías por miedo a ser reemplazados, sin embargo olvidan que las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación), antiguamente conocidas como MECs (Materiales Educativos Computarizados); fueron creadas como un complemento a la tarea docente y en ningún caso como un sustituto de ella.

Cabe destacar que el rol formador del docente no puede ser reemplazado por una máquina.


Imagen Extraída de: http://www.gifmania.com/

Los invito cordialmente a comentar el tema aquí expuesto.

Entrada original escrita el: 30/04/2010.
Para ver el texto en el primer blog, ingresar en este link: http://isabelurrutia.blogspot.es/

Antiguo Blog: ¿Que es informática?

   Según la Real Academia de la lengua española, informática es:

"Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores".

http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=informática

   Me pareció importante señalar una definición clara de informática antes de comenzar a referirme a ella. Este conjunto de conocimientos se ha vuelto cada vez más necesario de comprender, para poder desenvolverse en el mundo en que vivimos. En mi mundo se ha vuelto una pasión, necesidad y complemento.
  
   Una pasión,  entendiendo esta como una gran afición a un tema. Me complace poder aprender distintas herramientas computacionales, principalmente para comunicar y ejemplificar distintos contenidos.

   Una necesidad, principalmente como docente para comunicarme con mis estudiantes y también para comprender lo abstracto de mi área de estudio(matemáticas)
   Un complemento, en un sentido similar al anterior. Creo que la informática es claramente un complemento a la tarea docente. Me adentraré en este tema en publicaciones posteriores.

Animación extraída de: http://www.gifmania.com/

Entrada original escrita el: 22/04/2010.
Para ver el texto en el primer blog, ingresar en este link: http://isabelurrutia.blogspot.es